Histoire du groupe
Comme pour tout projet qui se veut porteur, le lancement du Groupe Scolaire Molière devenu effectif dès 1998, fut à la fois caractérisé par la patience et la prudence. Deux conditions en fait nécessaires pour qui veut accomplir une mission peu commune : procurer un cadre convivial favorisant l’intégration et l’épanouissement de jeunes enfants.
C’est pourquoi l’objectif prioritaire fut d’abord, d’accueillir des apprenants du préscolaire et du primaire. Il était strictement impératif pour nous à ce stade-là de développer progressivement un savoir-faire sûr afin de réussir aussi bien notre engagement vis-à-vis des enfants que des parents et donc de la société.
D’une année à l’autre, notre structure connut une extension tangible. L’explication demeure dans le fait que nous nous sommes forgé dès le début une vision à la fois ambitieuse mais réaliste puisque traduite en actions concrètement réalisables.
C’est ainsi que les résultats obtenus et mesurés sur la base d’indicateurs nous ont toujours donné satisfaction. Bien entendu et en vue de préserver un tel patrimoine, nous nous sommes fixé certains principes :
- Instaurer un climat où l’humain et le relationnel caractérisent les rapports et consolident tout un référentiel de valeurs;
- Donner l’importance qu’elle mérite à la vie scolaire avec comme souci majeur d’amener les apprenants vers l’autonomie, l’estime de soi, la créativité et cultiver le sens d’appartenance ;
- Doter l’établissement du matériel didactique et des équipements de pointe facilitant les apprentissages et rendant les connaissances plus accessibles surtout si l’on connait la tendance de nos jeunes à manipuler les outils technologiques et scientifiques avec aisance ;
- Mettre à la disposition de tous un fonds documentaire riche, varié et adapté aux besoins de chaque public ;
- Valoriser note capital humain et ce grâce à un suivi et à un encadrement permanents : agir sur les habitudes pédagogiques et réinterroger les pratiques de classe chez notre corps enseignant ;
- Assurer la stabilité du personnel en le mettant dans les conditions de travail favorables à son évolution et à sa motivation;
- Aujourd’hui et après tant d’années d’expérience en matière d’enseignement et d’éducation, nous continuons à croire que ce n’est qu’en créant et en innovant que l’on arrive à mieux accompagner nos jeunes apprenants sur et vers le chemin de la réussite.
Mot du président
Comme l’a si bien dit Victor Hugo il y a plus d’un siècle, « Un enfant qu’on enseigne est un homme qu’on gagne », une société ne peut connaître d’essor qu’en formant des hommes et des femmes porteurs de valeurs et de vision, capables d’agir sur leur environnement.
Or, en pensant fonder le Groupe Scolaire Molière, c’est surtout pour réaliser un rêve qui nous a longtemps hantés : offrir un cadre ambiant et vivant à nos jeunes enfants en vue de les accompagner sur le chemin de la réussite. Une telle initiative relève principalement du défi et constitue un enjeu aux risques multiples.
Éduquer ne relève ni de l’aventure ni du hasard ! C’est tout un projet à concevoir et à savoir mettre en œuvre en y apportant régulièrement les ajustements nécessaires.
Face à une société en mouvement, partagée entre un passé glorieux et un penchant incessant vers le modernisme, l’enjeu est double.
D’une part, former des apprenants imprégnés et fiers de leur identité et de leur culture et d’autre part, susciter leur curiosité quant à la connaissance du monde et à la découverte de l’autre.
C’est ainsi que petit à petit, nos enfants arrivent à élargir leurs connaissances, à développer et à mobiliser les compétences nécessaires pour évoluer vers un avenir certain, un monde meilleur dans un climat favorisant l’estime de soi, l’autonomie et l’ouverture d’esprit.
Ainsi et pour ce faire, nous avons veillé à construire des structures pédagogiques obéissant aux normes les plus rigoureuses sur les plans architectural, matériel et logistique. Tout cela renforcé par des ressources humaines professionnellement qualifiées : staff administratif, corps enseignant toutes spécialités confondues, encadrants pédagogiques et auxiliaires.
Cependant et loin de nous l’idée de prétendre à toute perfection, nous restons conscients que seuls des facteurs tels qu'un excellent relationnel entre parents et intervenants de l’établissement, la considération et l’écoute permanente des uns et des autres sont garants de l’épanouissement de nos enfants, constituant à nos yeux l’objectif primordial assigné à tout établissement d’enseignement.
Enfin, rappelons note devise que nous espérons fort vous voir partager : « ENSEIGNER OUI, MAIS DE L’EDUCATION AVANT TOUTE CHOSE ! »
Nos missions et valeurs
A la fois conscients et convaincus des rôles que nous sommes appelés à assumer en tant que groupe scolaire privé, nous nous sommes au préalable imposés une ligne de conduite constituant une feuille de route permanente pour nous.
En effet, nos missions qui vont des plus simples aux complexes restent celles de tout établissement scolaire soucieux de créer le climat et l’atmosphère nécessaires à l’intégration et à l’épanouissement de nos apprenants des différents cycles.
Le sentiment d’appartenance à une communauté scolaire où les différences sont tolérées, les attentes et les aspirations prises en considération, ne peut que conforter notre ambition.
Ainsi, notre objectif à long terme consiste à accompagner chaque enfant dans sa quête de soi puis d’un avenir sûr et ce en l’aidant à grandir tout en découvrant progressivement et en développant ses potentialités , capables de faire de lui un(e) adulte responsable, conscient du monde qui l’entoure, des enjeux auxquels il sera confronté et des rôles qu’il sera appelé à y jouer. D’où l’importance à nos yeux d’harmoniser et d’établir un lien étroit entre éducation et enseignement.
L’école étant la « fabrique » des profils et des élites de demain, nous sommes plus que jamais déterminés au Groupe Scolaire Privé Molière à conduire nos apprenants à la réussite scolaire puis à la promotion sociale. Pour ce, nous sommes porteurs de valeurs telles que la discipline, le respect d’autrui, la tolérance des différences, le sens du partage et des responsabilités et enfin l’excellence en toute chose.
NOTRE POLITIQUE ÉDUCATIVE
Une politique éducative constitue la ligne de conduite des décideurs d’un établissement d’enseignement et d’éducation. Elle repose sur un ensemble de principes, de valeurs et d’objectifs que l’on ambitionne de mettre en œuvre et ce afin de permettre à l’école de s’acquitter avec succès des missions qui lui sont assignées.
Au sein du Groupe Scolaire privé Molière, notre politique éducative affiche les priorités suivantes :
- Adapter l’offre scolaire aux exigences et aux aspirations d’une société en mutation et aux défis multiples tout en prenant en compte les besoins ainsi que les attentes des apprenants ;
- Pour cela, nous sélectionnons avec rigueur les méthodes et outils correspondant aux programmes en vigueur ;
- Instaurer un enseignement de qualité en mobilisant les moyens nécessaires tout en impliquant positivement nos enseignantes dont la valorisation constitue pour nous une conviction permanente ;
- Donner la priorité à la prise d’initiative, à la formation continue et à l’innovation sur les plans pédagogique et didactique ;
- Assurer les conditions garantissant l’égalité des chances de réussite en réduisant au maximum les écarts entre apprenants ;
- Donner à chaque apprenant le sentiment d’appartenance à sa communauté éducative et cultiver chez lui les valeurs d’acceptation, de tolérance, de solidarité et de partage;
- Favoriser le développement des compétences linguistiques des apprenants (bonne maîtrise de l’arabe classique et des langues internationales telles que le français et l’anglais) ;
- Aider à développer le sens de l’observation, la curiosité scientifique, l’esprit critique, d’analyse et de synthèse ;
- Accorder une place de choix aux disciplines d’éveil, à l’art et à l’ouverture sur les autres cultures ;
- Encourager et gratifier le sens du civisme et de citoyenneté chez les apprenants ;
- Diversifier les activités scolaires et parascolaires et en assurer l’harmonie pour mieux accompagner les apprenants dans leur parcours ;
- Instaurer un climat d’échange, de confiance et de considérations mutuelles avec les familles, considérées comme partenaire, aux rôles déterminants dans l’épanouissement des apprenants.
Ainsi, nous pensons que l’humain reste le seul garant de la réussite de toute politique éducative aussi ambitieuse soit-elle. A ce titre, nous agissons tous dans un esprit d’équipe où chacun et chacune assument avec conviction et passion les tâches qui leurs incombent.
Nos ressources et équipes
La déclinaison de notre politique éducative en actions concrètes suppose dans un premier moment d’être en possession des ressources matérielles et humaines nécessaires à la réalisation des objectifs prévus au départ.
Nous avons ainsi beaucoup investi dans l’aménagement des espaces répondant aux exigences des diverses tâches à accomplir : laboratoires équipés selon les normes en vigueur afin d’assurer le bon déroulement des travaux dirigés et expériences scientifiques en S.V.T et physique-chimie, bibliothèque au fonds varié et adapté aux besoins des apprenants des différents cycles et du personnel enseignant, CDI, réfectoires, salle de sport, infirmerie, salle de réunion, salle de projection et de déroulement des activités périscolaires etc.
Par ailleurs et prenant en compte le rôle central des ressources humaines dans la réussite de toute action pédagogique, le Groupe Scolaire Privé Molière recrute des enseignantes et des enseignants dont les profils répondent avec rigueur aux missions attendues de chacun(e) selon le cycle et la discipline enseignée.
Deux types de public peuvent postuler pour rejoindre nos équipes pédagogiques permanentes:
- Des enseignants justifiant d’une expérience confirmée dans le domaine de l’enseignement et de l’éducation. Cette première catégorie constitue la majorité de nos collaborateurs et collaboratrices ;
- Des diplômé(e)s supérieur(e)s : outre les compétences et connaissances d’ordre disciplinaire, une bonne maîtrise des langues, une forte aisance de communication, un sens fin du relationnel, de l’esprit d’équipe et du partage sont des qualités requises en vue d’intégrer cette seconde catégorie de profils au sein de notre établissement. Une intégration qui s’effectue progressivement par un stage en situation avec l’accompagnement de nos formateurs.
Dans le même cadre, un programme annuel de formation continue est établi et opérationnalisé sur la base des besoins en formation diagnostiqués par nos consultants pédagogiques assurant l’accompagnement de nos enseignants. La finalité étant d’instituer une culture d’échange et de remise en question des pratiques professionnelles.
Si l’équipe pédagogique constitue le socle d’une institution à caractère pédagogique et éducatif, il n’en est pas moins vrai que le staff administratif (direction générale, direction pédagogique, responsables de la vie scolaire et de la logistique) a un apport considérable dans la réalisation des objectifs et la mise en œuvre de notre politique éducative. D’autres agents auxiliaires aux attributions différentes sont également mobilisés en vue d’assurer la sécurité des apprenants, l’hygiène, la propreté et le confort au sein de nos locaux.
Nos ressources humaines collaborent dans l’abnégation, le respect total des autres, des règlements et de l’éthique, adhérant à toutes les actions favorables au bien-être de nos apprenants.
